Nesta aula, serão abordadas as principais funções de um Centro de Governo e sua importância para a Gestão Pública de Qualidade. Serão discutidos conceitos, composição e relacionamentos do Centro de Governo, além de explorar a busca por Centros de Governo integrados e efetivos. Também serão apresentadas as principais funções de um Centro de Governo com base nos países integrantes da OCDE, bem como os princípios fundamentais para a sua instalação. Por fim, será discutida a relação do Centro de Governo com a governança inter federativa.

1.1 Conceito, composição e relacionamentos (slides 1,2,3 e 4)
1.2 Em Busca de Centros de Governo Integrados e Efetivos (slides 5,6,7,8 e 9)
1.3 Principais Funções de Centro de Governo: Países Integrantes da OCDE (slides 10,11,12,13 e 14)
1.4Princípios fundamentais para instalação do Centro de Governo (15,16,17,18)
1.5 Centro de Governo e Governança Inter federativa (slides19,29,21,22, 23) 

Nesta aula, são abordados os relacionamentos intragovernamentais do Centro de Governo, com foco na entrega de prioridades transversais estratégicas e transformadoras. Os temas discutidos incluem planejamento estratégico, coordenação, monitoramento e avaliação, além do desenvolvimento de um plano de governança e gestão. A importância da governança multinível é destacada, enfatizando a necessidade de coordenação entre as esferas de governo para enfrentar as crescentes demandas sociais e a escassez de recursos públicos.

Este curso aborda os fundamentos e as práticas da comunicação estratégica aplicada aos Centros de Governo, com foco na otimização dos resultados de políticas públicas prioritárias.  

Os participantes irão explorar os diferentes tipos de comunicação (política, pública e privada), o ambiente de comunicação de interesse público, e a importância da comunicação pública estratégica em contraposição à comunicação institucional. O curso detalha o ciclo da comunicação externa participativa e o ciclo da comunicação interna nos Centros de Governo, enfatizando a utilização de ferramentas como dashboards para o acompanhamento de ações.  Serão discutidos os elementos essenciais de um plano de comunicação integrada, incluindo campanhas de comunicação, assessoria de imprensa, gestão de crise de imagem, comunicação digital, publicações, redes sociais e anúncios. Além disso, o curso abordará os valores fundamentais e os princípios básicos da Administração Pública que devem nortear a comunicação no setor público, bem como a importância da transparência e do acesso à informação, em conformidade com a Lei de Acesso à Informação (LAI).

Por fim, serão apresentados estudos de caso de comunicação integrada e estratégica em governos, com exemplos de Sobral e Osasco, além de discutir o uso estratégico das redes sociais no contexto da comunicação pública.

Este curso aborda os fundamentos e as práticas da comunicação estratégica aplicada aos Centros de Governo, com foco na otimização dos resultados de políticas públicas prioritárias.  Os participantes irão explorar os diferentes tipos de comunicação (política, pública e privada), o ambiente de comunicação de interesse público, e a importância da comunicação pública estratégica em contraposição à comunicação institucional.

O curso detalha o ciclo da comunicação externa participativa e o ciclo da comunicação interna nos Centros de Governo, enfatizando a utilização de ferramentas como dashboards para o acompanhamento de ações.  Serão discutidos os elementos essenciais de um plano de comunicação integrada, incluindo campanhas de comunicação, assessoria de imprensa, gestão de crise de imagem, comunicação digital, publicações, redes sociais e anúncios. Além disso, o curso abordará os valores fundamentais e os princípios básicos da Administração Pública que devem nortear a comunicação no setor público, bem como a importância da transparência e do acesso à informação, em conformidade com a Lei de Acesso à Informação (LAI).

Por fim, serão apresentados estudos de caso de comunicação integrada e estratégica em governos, com exemplos de Sobral e Osasco, além de discutir o uso estratégico das redes sociais no contexto da comunicação pública.

Esta aula tem como objetivo apresentar características gerais de configuração e atuação do Setor Público e Terceiro setor para ser base de uma discussão aberta sobre os desafios e potencialidades de atuação colaborativa entre os dois setores.

Vale destacar que essa aula não tem o objetivo de ser uma abordagem conceitual exaustiva sobre o tema, mas sim um compartilhamento de experiências sobre essa atuação compartilhada. Os conceitos trazidos serão utilizados como referência para a análise de casos reais, que destacarão atitudes dos atores no processo de execução de projetos colaborativos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Tema I: Características do Setor Público e do Terceiro Setor

Tema II: Atuação colaborativa entre os setores – Oportunidades e Desafios

Tema III: Exemplos

Para quem é este curso?

Essa aula é indicada para qualquer pessoa que se interesse pelo tema de atuação colaborativa entre o setor público e o terceiro setor.

Gestores públicos de todos os poderes e esferas, servidores envolvidos na entrega de políticas públicas, em especial aquelas que requerem articulação entre governos federal, estadual e municipal, colaboradores de organizações da sociedade civil que atuem na formulação, implementação e avaliação de políticas públicas e todos aqueles interessados em aprofundar seus conhecimentos sobre o tema de governança de políticas públicas descentralizadas.

Esta aula tem como objetivo refletir sobre a relevância estratégica do adequado relacionamento da Administração com os tribunais de contas e sobre caminhos dessa peculiar necessidade de articulação. Serão apresentadas as razões da elevação desse tema à condição de estratégico. Também, a partir da discussão sobre características particulares desses tribunais que podem influenciar no processo de articulação, são apresentadas possíveis linhas de ação ou providências recomendáveis no processo de relacionamento administração-tribunais, visando-se o máximo aproveitamento das contribuições dos Tribunais de Contas para a gestão e a redução possível do risco de ruídos, mal entendidos e “surpresas desagradáveis” tais como condenações com impacto patrimonial e de imagem. Por fim, são discutidos caminhos táticos possíveis para a viabilização do processo de articulação estratégica com ao controle externo dos tribunais de contas.

Esta aula explora aspectos essenciais da liderança nas organizações, em especial no setor público. Inicialmente, ela contextualiza a liderança como elemento essencial da governança pública. Na sequência, explora em detalhes as 9 competências essenciais de liderança na administração pública.

A relação entre liderança e estratégia é abordada com destaque para uma gestão orientada por metas e resultados. Explicamos como conduzir a equipe em uma jornada de formulação da estratégia, execução, monitoramento e avaliação em um ciclo de aprendizagem organizacional contínua.

Por fim, destacamos a importância crescente das habilidades interpessoais no ambiente de trabalho. Apresentamos técnicas fundamentais para lidar com pessoas, formando equipes saudáveis e, ao mesmo tempo, de alto desempenho.

Durante a aula serão abordados os seguintes tópicos:

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Tema I: Competências essenciais de liderança

Tema II: O verdadeiro poder

Tema III: Habilidades interpessoais

Para quem é esta aula?

Esta aula é altamente recomendada para gestores e profissionais que exercem papel de liderança em suas organizações, em especial no setor público.

Ela oferece uma visão articulada entre liderança, estratégia e desempenho organizacional, capacitando os participantes a enfrentarem o desafio de gerir pessoas, adotando uma abordagem humanizada e com foco em resultados.

Esta aula tem como objetivo apresentar uma visão do processo de gestão de pessoas no âmbito público a partir das recomendações estabelecidas pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), instituição intergovernamental com 38 países membros, fundada em 1961 para estimular o progresso econômico e comércio mundial. 

A Recomendação OCDE #445 trata do tema Liderança e Competência na Função Pública.  Sublinha que uma função pública profissional, competente e eficaz constitui um fator determinante para a confiança dos cidadãos nas instituições públicas. Está estruturada em três eixos (liderança orientada por valores, capacidade para exercer a função pública e função pública responsiva e adaptável) e 14 princípios, que visam identificar os fatores que tornam uma função pública adaptada às suas missões e com capacidade de resposta.

O conteúdo ministrado foi estruturado a partir dos eixos e princípios que compõem a Recomendação OCDE #445, apresentando exemplos referenciais e casos de sucesso, além dos principais desafios para sua implementação no âmbito de governos.

Durante a aula serão abordados os seguintes tópicos:

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Tema I

Cenário e desafios

Tema II

Elementos de referência

Tema III

Recomendação OCDE #445: Liderança e Competência na Função Pública

Para quem é esta aula?

Essa aula é indicada para qualquer pessoa que se interesse pelo tema de liderança e gestão de pessoas, especialmente voltada para o setor público. Gestores públicos de todos os poderes e esferas, servidores envolvidos com a gestão interna de órgãos e entidades e na entrega de políticas públicas, colaboradores de organizações da sociedade civil que atuem na formulação, implementação e avaliação de políticas públicas e todos aqueles interessados em aprofundar seus conhecimentos sobre liderança e competência na função pública.

OBJETIVOS:

1. Compreender os princípios fundamentais da liderança pública e sua importância na construção de sociedades mais justas e sustentáveis.
2. Explorar os conceitos-chave da inteligência relacional e sua aplicação no contexto da liderança pública.
3. Desenvolver habilidades práticas de comunicação eficaz, empatia e colaboração para melhorar a eficácia como líder público.
4. Examinar as implicações éticas e morais da liderança pública e sua influência na tomada de decisões políticas e sociais.
5. Promover a compreensão da diversidade cultural e a importância da inclusão na liderança pública.
6. Refletir sobre a própria cosmovisão e como ela influencia as decisões e ações como líder público.
7. Promover a capacidade de liderar mudanças transformadoras que abordem desafios sociais e ambientais urgentes.
8. Fomentar o pensamento crítico e a capacidade de tomar decisões informadas em situações complexas.
9. Desenvolver um plano de ação pessoal para aplicar os princípios da liderança pública e da inteligência relacional em situações do mundo real.

Construindo uma cosmovisão transformadora

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

1. Mitos compartilhados e as narrativas; 
2. Se movente – o que move o mundo; 
3. O ERA – Espaço Reflexivo da aprendizagem.

OBJETIVOS:

1. Compreender os princípios fundamentais da liderança pública e sua importância na construção de sociedades mais justas e sustentáveis.
2. Explorar os conceitos-chave da inteligência relacional e sua aplicação no contexto da liderança pública.
3. Desenvolver habilidades práticas de comunicação eficaz, empatia e colaboração para melhorar a eficácia como líder público.
4. Examinar as implicações éticas e morais da liderança pública e sua influência na tomada de decisões políticas e sociais.
5. Promover a compreensão da diversidade cultural e a importância da inclusão na liderança pública.
6. Refletir sobre a própria cosmovisão e como ela influencia as decisões e ações como líder público.
7. Promover a capacidade de liderar mudanças transformadoras que abordem desafios sociais e ambientais urgentes.
8. Fomentar o pensamento crítico e a capacidade de tomar decisões informadas em situações complexas.
9. Desenvolver um plano de ação pessoal para aplicar os princípios da liderança pública e da inteligência relacional em situações do mundo real.

Construindo redes de relacionamentos

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

1. Conexões e Redes – diferenças e possibilidades;
2. Redes Relacionais e Conversacionais de alto desempenho;
3. Comunicação Não Violenta.

OBJETIVOS:

1. Compreender os princípios fundamentais da liderança pública e sua importância na construção de sociedades mais justas e sustentáveis.
2. Explorar os conceitos-chave da inteligência relacional e sua aplicação no contexto da liderança pública.
3. Desenvolver habilidades práticas de comunicação eficaz, empatia e colaboração para melhorar a eficácia como líder público.
4. Examinar as implicações éticas e morais da liderança pública e sua influência na tomada de decisões políticas e sociais.
5. Promover a compreensão da diversidade cultural e a importância da inclusão na liderança pública.
6. Refletir sobre a própria cosmovisão e como ela influencia as decisões e ações como líder público.
7. Promover a capacidade de liderar mudanças transformadoras que abordem desafios sociais e ambientais urgentes.
8. Fomentar o pensamento crítico e a capacidade de tomar decisões informadas em situações complexas.
9. Desenvolver um plano de ação pessoal para aplicar os princípios da liderança pública e da inteligência relacional em situações do mundo real.

Abraçando a mudança e construindo uma narrativa compartilhada

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

1. Modelo do Observador, da Ação e do Resultado – MOAR;
2. Líderes e Liderança em estruturas sociais complexas;
3. What’s Your Story – sua história de vida e seus resultados.

Este curso visa proporcionar uma compreensão crítica e prática sobre o planejamento governamental em todas as esferas (federal, estadual e municipal), com ênfase no desenvolvimento de longo prazo e na visão sistêmica e territorial. Ele aborda os processos de elaboração, implantação e governança desses instrumentos, destacando a importância da participação social, com exemplos e reflexões para um olhar estratégico e realista.

O curso também vai ao encontro da necessidade de gestores públicos desenvolverem habilidades para lidar com problemas complexos e coordenar políticas públicas que promovam o desenvolvimento regional e a redução de desigualdades, além do desafio de elaborar e manter iniciativas com patrocínio ao longo do tempo.

Além disso, destaca o papel de uma governança central bem articulada para a implementação eficaz das agendas de governo, conectando-as às agendas estruturadoras do Estado. Assim, o curso contextualiza instrumentos e mecanismos voltados ao desenvolvimento, aliado à promoção da gestão eficiente, estruturante e transformadora no curto, médio e longo prazo.

Durante o curso serão abordados os seguintes tópicos:

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Módulo I: Conceitos sobre Desenvolvimento Regional e Territorial, Constituição Federal, instrumentos de Planejamento Governamental no Brasil, temporalidade, suas inter-relações e políticas públicas.

Módulo II: Olhar prático sobre Planejamento de longo prazo no mundo e políticas públicas: Ciclo PDCA aplicado, delivery units, elementos estruturais, indicadores, rankings, estudos econômicos – diagnósticos.

Módulo III: Entendendo as cadeias produtivas regionais e a ferramenta Matriz Insumo-produto; Exemplos de Planos e o papel da governança central (ex: Centro de Governo) para gerar mudanças na realidade.

Módulo IV: Planejamento e desenvolvimento: reflexões sobre as diferenças entre as esferas Federal, Estadual e Municipal; a importância de projetos e fontes de financiamento.

Para quem é este curso?

Esse curso é indicado para qualquer pessoa que se interesse pelo tema planejamento governamental, o papel do Estado, políticas públicas e desenvolvimento territorial e regional, especialmente voltada para o setor público, incluindo ferramental teórico, instrumentos, processos e reflexões práticas associadas.

Gestores públicos de todos os poderes e esferas, servidores envolvidos no assessoramento à alta gestão, gestores e lideranças do Setor Privado e Terceiro Setor, consultores e demais interessados em aprofundar seus conhecimentos voltados à formulação e implementação de políticas públicas efetivas e promoção da gestão eficiente, estruturante e transformadora no curto, médio e longo prazo.